學鋼琴若學古典鋼琴,卻對古典音樂沒什麼認識,學起來恐怕較為吃力,因此我想鋼琴老師應該會希望學生喜歡古典音樂,最起碼要接觸,多少懂一些比較好。
但許多孩子從小學琴,家裡不見得有環境,因此從白紙一張開始學的應該所在多有。如何讓孩子多了解些古典音樂,可能也是讓鋼琴老師費心的地方。
居庸覺得,既然要學鋼琴,音樂還是多懂一些得好,尤其是古典音樂。不過,鋼琴課學費不低,學鋼琴都來不及了,如果還要分出時間教音樂,恐怕效益不彰。那麼該如何是好?
我想,可以請學生自行去上音樂欣賞的課,有機會參加音樂會,或看看電視音樂會的演出。當然如果音樂教室或老師自己也辦音樂欣賞班,另外安排時間來教導學生,更為理想。
音樂欣賞與鋼琴教學不同,前者可以一對多,後者只能一對一。因此,與其每堂課浪費教琴學琴時間來講音樂,還不如選個時間大家一起來上課。如果音樂教室除了每週固定上課,還能免費提供一堂音樂欣賞或音樂入門課給學生聽,應該對師生都有幫助,說不定還能成為教室的特色而能招來更多學生。
不過,音樂也不是只有古典音樂,更非只有鋼琴音樂。因此若要開課,除了古典鋼琴樂曲,其他樂器與非古典音樂最好都加減能涵蓋進來。比方弦樂,管樂,人聲,獨奏/重奏/合奏/伴奏,說流行歌,爵士樂,電影配樂,輕音樂,宗教歌曲,民謠,世界音樂等等。讓大家接觸到更多樣貌的音樂,眼界也能越開闊。(看來可以開至少12個學分的課了)。
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我小時候學鋼琴,家裡完全沒有人懂,也沒有人聽古典音樂,所以,學了兩三年,對音樂始終沒什麼感覺。直到念高中的時候,才對古典音樂發生興趣,之後才聽了很多音樂。因此,我兒子從小就很自然的常常聽到古典音樂,學起鋼琴也比較有 context, 學下去的意願也明顯高於別的小朋友(他不好好練,我是不逼的,我都是說「不練那就不要學囉,學了不練跟沒有學差不多,何必浪費學費」----然後他就會說還要學,就乖乖去練了)。至於音樂欣賞課這種事,我其實也上過一些,但其實好像是有興趣才會去上,比較少因為上課而引起興趣,這一點我倒是看得開,就像微積分對於很多人來說只是一種難懂的東西,而沒有什麼美妙可言........ :D
這應該是台灣鋼琴學習界的普遍現象。關於這主題我再另外寫一篇來聊聊好了。 我已經寫快兩年了還沒到寫不出主題的窘境,看來鋼琴與音樂的領域真的博大精深。