經過一番搜尋,看來教材面的學習計畫可以大致安排如下:
哈農 (一直練)
拜爾 -> 徹爾尼599 -> 徹爾尼 849 (30首) -> 徹爾尼 299 (40首) -> 徹爾尼 740 (50首)
拜爾併用小曲集(1) -> 布爾格彌勒 25首 -> 卡巴列夫斯基練習曲 ? | 小奏鳴曲1
另大約在學習 徹爾尼599 與 布爾格彌勒 25首 的同時,也會練 巴哈鋼琴初步曲集,
但其實拜爾也有包含簡單的 布爾格彌勒與巴哈鋼琴曲。
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上面的寫法可能不好理解,下面用另一種方式表達:
第一級:拜爾,哈農第一部,拜爾併用小曲集I
第二級
徹爾尼599 前半,佈爾格彌勒25首,巴哈初步鋼琴曲集上冊,巴洛克鋼琴曲集1,哈農第二部
第三級
徹爾尼599 後半,巴哈初步鋼琴曲集下冊/小前奏曲與賦格,小奏鳴曲,舒曼青少年鋼琴曲集,李察克萊德蒙
第四級
巴哈二聲部創意曲,徹爾尼849, 299,莫札特奏鳴曲,海頓奏鳴曲,蕭邦圓舞曲/夜曲,孟德爾頌無言歌,舒伯特樂興之時
第五級
巴哈三聲部創意曲,巴哈法國組曲/組曲,貝多芬奏鳴曲,蕭邦練習曲/前奏曲/練習曲,布拉母斯/李斯特匈牙利舞曲,德布西兒童天地,拉赫曼尼諾夫前奏曲等
再上去就不用看了,給鋼琴專業者練的(如李斯特超技練習曲)。
我想,光是到 徹爾尼599, 布爾格彌勒 25首, 巴哈鋼琴初步曲集完成,就至少要一整年吧 (大人進程)? 不知難關會在哪? 希望這輩子能練到徹爾尼 849。
849 對年輕成人來說一定不是問題,但我已經對我的手指與關節沒什麼把握了,真的只能走一步算一步了。不過,比起小孩子學琴,成人的起步還是快得多。孩子們多半拜爾都要學超過一年,可能要兩三年才有辦法開始彈小奏鳴曲。
話雖如此,由於孩子的手比較軟,可塑性高,因此只要有練上去,終究會超越成人克服不了的瓶頸。但我還不知道那天花板在哪裡。也許每個人的天花板都不同吧?希望自己能爬高一點。
另外 ,大陸的知乎網站這篇討論 成人零基础学钢琴选择什么教材比较好? 內容很多,值得參考。也不限成人。
相關文章: 關於初級鋼琴教材的使用 鋼琴教材學習計畫之二

很喜歡你的學琴紀錄與分析(採購電鋼琴...等等),覺得資料收集相當完整、分析邏輯相當好,評論也很客觀中肯,對我很有啟發以及幫助 (因為我也是以電鋼琴學習古典鋼琴,但年齡是趨近老年),請持續發表文章,感謝。 想請問(1),你這一篇「鋼琴教材學習計畫」中,提到的哈農第一部,第二部,可否寫出書名完整名稱及出版社、甚至外觀顏色...等描述?因為坊間有很多類似的教材,名稱很類似,有的是相同內容,不同出版社,有的是不一樣的內容....讓人很難辨別。 請問(2)關於手指練習、指法練習的教材,不知您有安排列入學習計畫嗎?任何想法?(我有看到你另一篇文章「關於初級鋼琴教材的使用」好像也沒提到,或許我眼花漏看了) 感謝
感謝您的留言。關於您的問題 (1) 我提的哈農是台灣最普遍的全音樂譜出版社那本,我手上這本是淡綠色的,出版年代久遠了。也有許多不同版本或是加了註解的版本。我覺得只要是完整,不是特別改編給小朋友用的,應該都可以使用。 (2) 關於手指練習,其實我也只有哈農與施密特預備練習曲兩本而已。我的老師並未特別注重這兩本,所以我學得也很少。也許老師認為我這種大人有點基礎,自己練習就好。其次,或許由於年紀較大,手指較僵硬,可塑性較低,花太多時間進行手指練習意義也不大 (我自己猜想)。 理論上音階與琶音是基本項目一定要練,不過實際上我也還有好幾個多升多降的音階還沒練到。但事實上那些調子曲子根本一首都沒碰過,即便日日苦練也沒有應用機會,不如有空多練常用調。 我自己知道許多彈奏細節要掌握得好,技巧練習不可缺。只是進行這種練習也很花時間。以前剛學琴時曲子都很短,所以當時花了不少時間先練哈農再練曲子,可能一練就半小時。但隨著曲子逐漸加深變難,可能練一首半小時一小時都難以取得進展,就減少音階與練習曲的練習。這對於技術的打底當然不好,會付出代價。但說實話我年紀也不小了,還能好好的彈幾年也無法預料。若還跟孩子一樣投入大量時間打基礎,徹爾尼599,849,299,740 一路練上來,恐怕還在途中就蒙主寵召了。我自己學琴是希望享受彈琴,彈樂曲的快樂,而不是追求技巧的卓越完美。 成人學琴的需求與問題,與兒童大不相同。若您有跟著老師學習,請教老師應該更正確有效。鋼琴老師或多或少都有成人學生,只要有一定的經驗,絕對比我們自己推敲瞎猜更能掌握問題的關鍵。
嗯嗯,你的看法很不錯,你的心路歷程與對於問題的分析與解決方法/態度,都非常的好,也符合我的想法與狀況 (我有去功學社上鋼琴老師的課,也特別跟老師說了,我也是以興趣&自娛為首要目標,在家用電鋼琴學習古典鋼琴,但是我還在拜爾、約翰湯姆遜第一級,芬貝爾到3B.... 我的進度很緩,也是我這樣要求的)。 是的,我也會把我的疑問&想法請教老師。其實,我有先後有過五位不同的老師,大部分老師都是在學校選修過,如何教授鋼琴的課程,所以 她們大部分就是單向的講授,大部分都蠻制式一套教學法,似乎(猜測)她們自己並無真正從學生的角度去理解學習的障礙是什麼,(可能也無法想像理解吧,也或許 剛好 我碰到的老師是這樣而已) ,即使她們也有教授成人學生的經驗。有時候,他們還會好奇的問我,為什麼要這樣做 (關於學習的方法/自己的小訣竅)。 再一次感謝你的看法分享喔。持續關注你的文章...
可能我們的年紀較相近,面臨的問題與需求也較接近吧? 如果你的老師熟悉 Alfred 艾佛瑞(成人)鋼琴教材,我覺得可以考慮轉用這種新教材。包含的曲目比較多元,收穫應該比拜爾更大。不過若你也用芬貝爾可能就還好。 老師基本上只能照他熟悉的內容來教授。別看他們對每首樂曲的教授頭頭是道,其實這些都是他們過去學過被指導過,或是研究過,知道該這麼教。若隨便拿一首他們不熟的曲子來詢問,老師恐怕也會回答的不太有把握。 你有機會的話,可以試試學經歷較高,收費也稍高的老師看看。上課用的琴千萬別太差,挑好一點的。如果都挑不到,就該換教室了。 歡迎持續聯繫交流。