不知大家有沒有看過這部 2006年發行的韓國電影，我的小小鋼琴家 (英文片名 For Horowitz)? 對一般人而言，也許只是一部可有可無的電影，但對學鋼琴的人，或是家中有孩子學琴的家長，這部電影應該不能錯過。
預告片
影片敘述一位家境普通未能出國深造的鋼琴老師，開設鋼琴教室，後來發現經常來搗蛋的小孩，竟然極有鋼琴(音樂)天賦。這位老師燃起希望，使盡全力教導這位失去父母的孩子。對老師來說，教出一位天才學生，是讓他揚眉吐氣的大好機會。但對孩子來說，認真練琴，其實是為了取悅在他心中等同媽媽的這位鋼琴老師。
看到片中孩子練的曲目，從拜爾開始(約在下面影片連結 Part II 3:30左右開始, 4:15 的音樂我不知)，很快地4:28 處進階到莫札特的土耳其進行曲(太神了，一下子從步槍變成機關槍)，4:43 的複音音樂不知是哪首? (巴哈的嗎?)，5:12 竟然彈奏蕭邦的海洋鋼琴練習曲(已經升級到巡弋飛彈等級了)。孩子後來他自己偷偷練習德布西的第一號華麗曲，到片尾成為鋼琴家演出拉二，以及安可曲舒曼的夢幻曲，全都是大家耳熟能詳的曲子吧? 看著看著，彷彿自己化身為那位學琴的孩子，在短短不到兩小時之內，就作完一場由不會彈琴變成頂尖鋼琴家的夢。
片中刻意強調孩子具有絕對音感，彷彿那是成為天才鋼琴家的必要條件。但我自己覺得，除了對音樂的敏銳感受，還得具備靈巧的手指，優異的肢體協調與運動神經，加上願意苦練，才有機會把樂器學好。至於天才是否一定得拙於表達溝通，應該不至於吧? 雖說的確有些天才的生活能力或溝通能力有些問題。
若沒看過的話，或許可試試下面這 YouTube 簡中字幕版電影 (影片結尾處就有 Part II,III 的連結)。你可以點一下畫面右下角 YouTube (白字)字樣處，就開啟瀏覽器該影片網頁，有正體中文劇情簡介，右邊也有 Part II,III 的連結。
不過可能的話最好還是看正版影片，以充分享受原汁原味的影音品質。
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